剧情介绍

小方世玉为首的一群孩子在少林武院学习、成长;莫大将军为首的官府势力在崇阳镇屯兵敛财,拉拢江湖的邪僧欲潜入少林寺获取达摩碑而称霸武林。当江湖武林、现实社会的各方面势力爆发激烈冲突,无法回避地撞击到孩子们身上时,他们从懵懂无知,被动躲避,到看清真相,勇敢担当。经过磨难和努力,他们修得了功夫,历练了心智,获得了友谊,也承担了责任;在少林方丈的指引下,小伙伴们发现潜伏在少林寺的邪僧与朝廷将军勾结的证据,最后,他们齐心协力完成了一个难以完成的使命——保护了达摩碑,从而实现个人成长上的终极跨越。

评论:

  • 翁古韵 5小时前 :

    爱 童年 温暖 光 亲子 家园 成长 分离 孝顺 自我 治愈

  • 鸿泽 7小时前 :

    这部电影是讲述着同性的,两人之间摩擦出的火花,带点欢乐在里面是蛮有意思的,其他的我也不多说了

  • 隐乐珍 4小时前 :

    影像风格很有创意跟想法,画风个人挺喜欢的,很治愈系。

  • 连沛珊 3小时前 :

    爱时用力爱,恨时用力恨。最后还是为了孩子,对孩子才是真爱!

  • 漫栀 9小时前 :

    很有趣的一部电影。整部影片从儿子里昂需要完成学校布置的纪录片作业开始引出,慢慢刨开一个有着精致外表的意式家庭种种不堪的内核,曾经为了家庭收入而放弃学位从事餐厅工作的出轨的丈夫,为了家庭和孩子成长而放弃建筑设计转而做家具销售的终日忙碌的“妻子”,在二十周年结婚纪念日的家庭聚会上,一个第三者的出现,打破了这其中微妙的平衡。他们有多久没有好好正视这段关系,他们还懂彼此吗?会为倾听彼此的悲伤和恐惧吗?还能记起曾经不顾一切也要在一起的勇敢和坚定吗?不禁让人引发思考:残破不堪的情感关系是否值得维护?如何更好的去处理一段亲密关系?影片是happy ending,但还是给我带来不一样的体验:“人在不同的年龄段,需要的亲密关系是不同的,努力的成为彼此需要的人,坦诚真挚地对待每一段关系,婚姻并没有那么可怕。”

  • 美雪 3小时前 :

    哼将军和哈将军以及蒯老头我给五星!这两个真的太好看了!其他的就是绘本讲故事,我看的有点困…但这种形态的动画片上院线还是很棒的.

  • 琳莉 4小时前 :

    7个故事有好有差,但总会有那么一两个能触碰到你的内心

  • 蔚英发 1小时前 :

    有不起眼却互相关照的街坊情:《蒯老伯的甜水铺》,

  • 骞强 8小时前 :

    2.5星吧。感觉是樊登读书和凯叔讲故事想要搞的儿童读物视频化,实在不足以称之为电影,顶多就是短片吧,但完全不如b站很多学生自己做的短片……老伯的糖水屋,河南郏县的外婆,翼娃子的故事,这仨故事还算可以,其他看完完全没印象。不是低龄的问题,就是不行🙅

  • 汪安娜 0小时前 :

    翼娃子的星期天

  • 来明明 9小时前 :

    世纪仙霞 5号厅

  • 晨香 4小时前 :

    外婆,我不能看关于外婆的东西,4/5

  • 瑞桓 1小时前 :

    大风天的周六和朋友走了半小时摸到一个阴间电影院,几乎包场。咋说呢,很励志。对儿童、童书和绘本,我们都有太深太自以为是的误解了,而且沉溺得一厢情愿、无法自拔。路很长,好好干吧。

  • 缑希彤 0小时前 :

    太美好了,一切美好的、哀伤的事物跃然纸上。从第一章便破防了,哭个没够。最受触动的故事是「老伯糖水」和「外婆的铁皮轮椅」画面中引起共鸣的细节太多了…市井温情的关照,小人物的生活(这世上又有什么真正的大人物呢);乡间劳动,麦垛、绿色的招苍蝇的饭罩子、玻璃弹珠、老人卧床呆坐一天又一天… 生活啊,总有那么多解释不清的复杂情绪

  • 洲萱 2小时前 :

    3星给形式尝试,但说真的,国内绘本创作真不行,多是成人视角,还有些是作者儿时记忆,差距太大了

  • 留之双 9小时前 :

    融合地域特色捕捉的生气,细数平淡生活中的光芒;尽管主题比较浅白,适合更小年龄的受众,但一一掠过,也有种很温暖的获得。最喜欢第三和第四个的故事,但是类似第五个故事(花重篇幅的)神话演绎以及第六个沉重的叙述旁白就和整体的调性与风格不搭,如果能整理得更齐整;也会有更出色的效果。

  • 赛博敏 2小时前 :

    小火车的故事,很巧最近正好在看汶川的影像记忆,所以一开始就猜到了背景。

  • 轩逸 4小时前 :

    支持这种同性恋家庭 但是也希望也是别人能共同看待的 这是自由的 而不是鄙视的 我象征自由 象征爱情 象征这一切

  • 璐月 9小时前 :

    家庭抓马大乱炖果然是意大利的天赋技能啊。透过年轻儿子的视角,讲述一个同志家庭的分崩离析、痛并快乐着的成长历程。

  • 沙乐儿 2小时前 :

    Emotional relationships can never be equal.

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